Metodické príručky ku globálnemu vzdelávaniu – II. časť

V druhej časti série, v ktorej vám predstavíme voľne dostupné metodické príručky globálneho vzdelávania sme sa zamerali na ponuku Nadácie Milana Šimečku. O tom, že je skutočne z čoho vyberať sa dočítate viac v tomto článku.

V pokračovaní série, v ktorej vám predstavíme metodické príručky pre školy, sa zameriame na publikácie, ktoré v ostatnom roku vydala Nadácia Milana Šimečku. Všetky z nich sa dajú za pár sekúnd stiahnuť z internetu a ich obsah je okamžite aplikovateľný v materských, základných i stredných školách. Nadácia Milana Šimečku sa venuje prednostne téme multikultúrnej výchovy, ale s presahom na globálne vzdelávanie.

Najmä posledná z predstavených príručiek s názvom Ako vieme, že to funguje? je v slovenskom prostredí skutočne inovatívna, keďže sa asi ako prvá venuje meraniu postojových zmien. 

Príručka Farebná škôlka nenásilnou formou, prostredníctvom hier, učí najmenšie deti v materských školách vnímať rozdiely, rozmýšľať o nich a v bezpečnej atmosfére rovesníckej skupiny pod vedením učiteľky zažívať emócie, ktoré v nás niečo, čo je odlišné, často vyvoláva. Ambíciou príručky je hravým spôsobom reflektovať témy a javy, s ktorými sa deti stretávajú každý deň. Tieto javy sú farebné, pestré a zaujímavé.
Príručkou možno u detí predškolského veku podporovať schopnosti pohybovať sa v sociálne a kultúrne rozmanitom prostredí, pripravovať ich na stretnutia s odlišnými ľuďmi a rozvíjať tolerantné postoje.

Príručka je rozdelená na viac časti: Hry, Obrazy, Svet okolo nás, Príbehy a Prílohy na vystrihnutie. Jej súčasťou sú tak i pôvodné, autorské krátke rozprávky, obrázkové prílohy a hry. Tým napĺňa, čo sa od príručky pre najmenšie deti očakáva: pestrosť, hravosť, praktickosť a originalitu spracovania.

Celá tlač publikácie sa rýchlo rozobrala, možno i preto, že príručiek pre materské školy na Slovensku veľa nevzniká. Dá sa ale bezplatne stiahnuť vo verzii pdf TU.

Inšpiráciu a využitie nájde určite aj u učiteľov prvého stupňa základných škôl, prípadne ich môžete použiť aj doma, s vlastnými deťmi. 

Špeciálne pre deti v prvom stupni základných škôl je určená ďalšia metodická príručka, ktorá aj názvom logicky nadväzuje na Farebnú škôlku, a to Farebná škola. Tá má podtitul: Multikultúrna výchova pre najmenších školákov a školáčky a na 60 stranách ponúka hotové aktivity na použitie v rôznych predmetoch. Napríklad v etickej alebo výtvarnej výchove, ale aj v prvouke, slovenskom jazyku, vlastivede či čítaní a literárnej výchove.

Aktivity sa zameriavajú na rôzne témy. Napríklad na na utváranie stereotypov, či už pozitívnych, alebo negatívnych (predsudkov), ďalšie zas poskytuje priestor na zvyšovanie empatie a hľadanie spoločných riešení, iná sa nevyhýba aktuálnej téme migrácie a utečencov.

Aktivita Lujzine vianoce pracuje s príbehom – rozprávkou, v ktorej sa Lujza, hlavná hrdinka, rozhodla podeliť o radostné chvíle s ľuďmi, ktoré by ich inak trávili sami. Príbeh sa dotýka témy ľudí bez domova, starších ľudí, ktorí žijú sami, či ľudí iného vierovyznania. Príbeh poskytuje niekoľko spôsobov využitia v triede. I keď je to vianočný príbeh, využiť ho možno aj počas roka.

Podobne ako Farebná škôlka, aj Farebná škola ponúka bohatú obrazovú prílohu. Obrázky sa dajú strihať a podľa návodu alebo vlastného uváženia využiť vo vyučovaní. Okrem toho je súčasťou príloh farebný fotopríbeh, ktorý dopĺňa a nadväzuje na príbeh Lujzine vianoce.

Keďže ponuka rôznych príručiek od mimovládnych organizácii pre stredné školy je už pomerne bohatá, práve príručky určené pre najmenšie deti sa snažili poskytnúť aktivity, námety a inšpirácie aj pre vychovávateľov a učiteľov, ktorí boli doteraz často opomínaní.

Poslednou predstavovanou publikáciou, ktorú aktuálne pripravila Nadácia Milana Šimečku, je príručka Ako vieme, že to funguje?

Na takmer 140 farebných stranách vám predstaví rôzne inovatívne metódy na zisťovanie postojov a postojových zmien u žiakov. Bola vytvorená v spolupráci s medzinárodnými organizáciami a autormi, takže je v nej silno zastúpená britská metodológia a skúseností z merania postojových zmien.

Aktivity v publikácii využívajú zážitkové formy a metódy, ktoré poskytujú priestor nielen na rozvíjanie postojov v oblasti multikultúrnej výchovy, ale aj takých zručností ako je schopnosť spolupráce v skupinách, či komunikačné zručnosti.
Aktivity sa dajú použiť pre rôzne vekové kategórie a pre rôzne témy.

Príručka sa venuje najmä téme rozmanitosti a téme sociálnej spravodlivosti a ľudských práv. Aktivity sú využiteľné aj pre tých, ktorí nemajú záujem o merania postojov – ponúkajú totiž množstvo nápadov, inšpirácii, či spôsobov, ako pracovať so žiakmi.
Viaceré aktivity sú popísané aj z pohľadu slovenských alebo zahraničných učiteľov, ktorí ich testovali. Podelili sa o svoje skúseností, nápady, ako možno k aktivtám pristupovať, alebo ich upraviť pre lepšie využitie v prostredí triedy.

 

Počas projektu vznikli tiež dva krátke filmy (6 min.). Tie celý proces testovania a využita aktivít v školskom prostredí predstavujú z pohľadu učiteľov, ktorí boli doň zapojení ale i z pohľadu žiakov. Dajú sa pozrieť TU. 

Príručku je možné veľmi pekne filtrovať aj po kapitolách, témach, ich dĺžke, vekovej skupiny, prípadne si vybrať medzi aktivitami a prípadovými štúdiami, a to TU. 

Nadácia Milana šimečku sériou metodických príručiek dokázala reagovať na medzeru v ponuke slovenských mimovládnych organizácii, vydavatelstiev alebo štátnych pedagogických inštitúcii. Priniesla zaujímavú ponuku s rôznorodým obsahom, spracovaním i vekovým zameraním.

Stačí ich stiahnuť a využiť aj v škole alebo škôlke. 

autor: LZ

Obsah vzniká s podporou: